2019학년도

방과후학교 운영계획서

신북초등학교

방향

교육공동체 모두가 행복한

신북 Care Edu-Belt 실현

돌봄기능

확    대

교육격차

해    소

사교육비

경    감

지역사회

학교실현

누구나 참여하고 모두가 만족하는 신북방과후학교

공교육내실화

학교교육기능 보완 및 확대

목

적

전

략

1. 학생 자율동아리

2. 농산어촌 프로그램

1. 자유수강권 운영

2. 돌봄교실 지원

1. 신북 돌봄교실

2. 신북 특기적성

프로그램

질  제고

다양한

체험

취약계층

지원강화

Ⅰ

신북 방과후학교 운영

1. 방과후학교란

수요자의 요구와 선택에 따라서 수익자 부담 또는 재정 지원으로 이루어지는 정규교육과정 수업 이외의 학교 교육 및 보호 프로그램이며, 학교의 계획에 따라 학생들의 자율 참여로 일정한 기간 동안 지속적으로 운영하는 학교 교육활동

2. 근거

가. 2019 새로운 학교, 함께하는 경기교육 기본 계획

나. 초․중등교육과정 총론

다. 2019 방과후학교 운영 가이드라인과 길라잡이(문예교육과-26(2019. 01. 03.))

3. 실태분석

강점 (Strength)	□	□방과후학교 및 돌봄교실에 대한 참여 학부모의 기대와 의지가 강함 □엄마품처럼 따뜻하고 배려있는 초등보육전담사의 확보 □학교에 대한 학부모의 신뢰가 높음

약점 (Weakness)	□	□사교육을 중시하나 경제적 여건이 어려움으로 참여하지 못함 □학구내 공단지역이 위치하고 있어 일용직 근로자로 일하는 학부모들이 많으며, 출퇴근이 시간이 일정하지 않은 학부모가 많은 편임

기회 (Opportunity)	□	□교사, 학부모, 학생의 의지 충만 □교육공동체간의 신뢰감 높음 □교내 교사의 재능을 통하여 오후돌봄 프로그램 공유로 다양한 교육활동 전개(교직원 재능 기부)

위협 (Threat)	□	□교육공동체 요구분석 지연으로 학교문화 정착에 시간이 소요 □학교에 대한 기대감 고조로 학교∙교사의 부담감이 높음 □다소 업무의 부담으로 인하여 해당 프로그램에 대한 의지약함 □등하교시 교통 문제와 교통안전사고의 위험이 있음

교육공동체 모두가 행복한

신북 Care Edu-Belt 실현

4. 목적

가. 다양하고 창의적인 프로그램을 제공하여 학생의 소질․적성 계발 및 취미․특기 신장

나. 다양한 특기․적성 교육 활동으로 다양한 학습욕구 해소 및 맞춤형 교육을 통한 사교육비 부담 경감

다. 신북 초등돌봄교실 내실있는 운영으로 신북 Care Edu-Belt 실현

라. 학생, 학부모, 지역사회와 함께하는 다양한 프로그램 운영으로 신북교육공동체 실현

5. 방과후학교 운영 협의회 구성

										위 원 장
										교장 ○ ○ ○
지도 기관																자문 기관
경기도교육청북부청사 경기도포천교육지원청																학교운영위원회 방과후학교 소위원회
										부위원장
										교감 ○ ○ ○
										기 획
										돌봄담당교사1
	기획운영분과								실행분과										평가분과
	돌봄담당교사1, 2								돌봄담당교사1, 실무사, 초등보육전담사										돌봄담당교사3, 특기적성담당교사
	․ 계획서 작성/ 운영활동 추진 ․ 안내장, 자료 제작 ․ 강사 협의회 구성 ․ 초등보육전담사선정 및 관리								․ 운영계획 작성 및 개별카드 관리 ․ 돌봄교실 및 특기적성 관리 ․ 주방 및 돌봄실 청결 상태 및 아동건강 관리										․ 실태조사 / 부서희망 조사 ․ 설문지 작성,조사,통계,분석 ․ 운영결과 분석 처리 ․ 평가 자료 제작

6. 운영기간 : 2019. 03. 01 - 2020. 02. 29 (1년간)

7. 추진 일정

일 시		운 영 내 용	비 고
2018년	12월	방과후학교 만족도 조사 및 기초수립을 위한 설문조사
2019년	1월	방과후학교 운영 계획 수립 및 강사 모집	공고
	3월	1학기 방과후학교 신청자 모집	수요조사
	3월~7월	1학기 방과후학교 운영
	7월	여름방학 방과후학교 신청자 모집	수요조사
	7월~8월	여름방학 방과후학교 운영	수요조사
	8월	2학기 방과후학교 신청자 모집	수요조사
	9~12월	2학기 방과후학교 운영
	12월	2019학년도 방과후학교 만족도 조사 겨울방학 & 학년말방학 방과후학교 신청자 모집	수요조사
2020년	1월~2월	겨울방학 & 학년말방학 방과후학교 운영 2019학년도 방과후학교 운영 계획 수립	수요조사
	1월	강사모집
	2월	2019년 1학기 방과후학교 신청자 모집	수요조사

Ⅱ

신북 초등돌봄교실(오후)

1. 운영 목적

미래에 대한 희망으로 배움을 실천하는 교육공동체로써

『따뜻한 돌봄이 있는 행복한 신북돌봄교실』

가. 돌봄 교실 프로그램 운영으로 학생의 전인적 성장 발달 도모

나. 초등학교 맞벌이 가정 자녀, 취약계층 자녀의 돌봄과 교육

다. 방과 후 보육교육을 통한 학부모의 사교육비 경감

2. 운영 방침

가. 관리교사, 초등보육전담사, 특별 강사를 지원하여 오후돌봄교실을 운영한다.

나. 도서관, 돌봄교실 등의 시설을 활용, 다양한 프로그램을 운영한다.

다. 기초 ․ 기본학력 신장, 특기 ․ 적성 교육 활동 등 학생들의 소질과 적성을 계발하고 보충, 심화할 수 있는 기회를 제공한다.

3. 세부 추진사항

가. 대상 : 참여 희망 학생(1 ~ 2 학년 학생 중심운영)

1) 오후돌봄교실 3개학급 각각 20명 내외(최대 66명)

2) 기준 인원 초과 시 우선 선정순위

가) 맞벌이 가정 자녀                나) 국민기초생활보장수급자 자녀

다) 한부모가족보호 대상자 자녀      라) 조손가정자녀

마) 다문화, 다자녀가구의 자녀       바) 차상위계층 가정 자녀

나. 운영 기간 : 2019. 03. 01 ~　2020. 02. 29(1년간)

구분	학기 중 운영 시간	방학 중 운영 시간	비고
	오후
제1 오후돌봄교실	13:00 ~ 17:00	09:00 ~ 17:00	4:30분이후 제1,2 돌봄교실 통합운영
제2 오후돌봄교실	13:00 ~ 17:00
제3 오후돌봄교실	13:00 ~ 17:00

※ 시간 운영은 수요자 요구와 학교 실정을 반영하여 융통성 있게 운영

다. 장소 : 초등돌봄교실 3개 교실

라. 운영 제외기간 :

구분	날짜(일수)	일수	비고
돌봄여름방학	2019. 07. 29(월) ~ 2019. 08. 02.(금)	5일	사정에 따라 변동될 수 있음.
돌봄겨울방학	2019. 12. 30(월) ~ 2020. 01. 03(금)	4일
돌봄학년말방학	2020. 02. 26(수) ~ 2020. 02. 28(금)	3일

라. 담당교사 및 초등보육전담사

구분	담당교사	초등보육전담사	비 고
제1 오후돌봄교실	○ ○ ○	○ ○ ○
제2 오후돌봄교실	○ ○ ○	○ ○ ○
제3 오후돌봄교실	○ ○ ○	○ ○ ○

1) 담당교사의 역할

가) 초등돌봄교실 프로그램 영역 및 프로그램 내용을 선정하고 운영계획안 및 과정안을 작성, 활용하도록 한다.

나) 전반적인 돌봄교실 운영상황을 파악하여 초등돌봄이 효율적으로 운영한다.

2) 초등보육전담사의 역할

가) 계약시간까지 출근하여 아동들의 과제해결을 돕고 돌봄교실 방과후 교실 아동관리, 방과후 교실 간식제공(주문 및 조리)등 방과후 교실 관리 및 운영 업무 보조 활동을 하도록 한다.

나) 교과 관련 프로그램 운영 보조 활동을 담당하도록 한다.

다) 초등보육전담사는 근무일지를 작성하도록 하여 업무를 효율적으로 수행하도록 한다.

라) 방과후 활동에 참여하는 아동들의 건강이상유무를 확인하여 이상아동이 발생 시 학부모에게 이를 통보하여 조치한다.

마) 하교 시 아동을 학부모(또는 지정 대리인)에게 안전하게 인솔하여 귀가할 수 있도록 한다.

3) 외부강사 활용 : 돌봄프로그램 중 전문가 지도가능 영역활동을 예산 범위 내에서 외부강사를 초빙하여 운영한다.

마. 초등보육전담사 관리

1) 강사 채용․관리 : 강사자격, 강사채용 및 관리, 강사 구비 서류, 강사관리는 2019『방과후 학교』운영 계획의 강사 관리 지침에 의함

2) 강사 자격

가) 초등보육전담사

(1) 초등보육전담사 : 보육교사, 사회복지사, 유․초등학교 교사자격증 소지자

(2) 단, 지역여건상 상기 자격소지자 채용이 어려울 경우 학교운영위원회의 심의를 거쳐 돌봄활동이 가능한 자를 채용

3) 초등보육전담사 복무 관리 : 근로기준법 및 근로관계 법령에 의함

보육전담사명	일일 운영시간	상세 근무시간
		학기중	방학중
○ ○ ○	6시간	11:00 ~ 17:30	09:00 ~ 15:30
○ ○ ○	6시간	11:00 ~ 17:30	09:00 ~ 15:30
○ ○ ○	4시간 (방학중 6시간)	12:30 ~ 17:00	09:00 ~ 15:30
* 학교 사정 및 개인 사정에 의해 근무시간 조절 가능함.

바. 초등돌봄교실 운영을 위한 협의가 필요시 방과후학교 소위원회를 활용하여 운영

사. 초등돌봄교실 운영 관련 제반 사항은 학교 운영위원회 심의를 거쳐 적법한 절차에 따라 학교 실정에 맞게 추진

아. 초등돌봄교실 프로그램은 보육․탁아, 학습지도, 과제학습, 특성화 교육, 사이버 교육, 취미, 상담활동, 학교생활 적응활동 등을 선택하여 구성

자. 초등돌봄교실 운영 경비는 수익자 부담을 원칙으로 하며, 예산 범위 내에서 지원 가능(저소득층 자녀 무상 지원 가능)

1) 수익자 부담금은 방학 중 중식비(4,000원×중식일수), 간식비(1,500원×간식일수), 특별교육비(특별프로그램운영시) 등을 포함 – 상황에 따라 변동 가능

4. 초등돌봄교실 프로그램

가. 악기 체험을 통한 음악적 감수성 육성 프로그램 운영

1) 초등학교 저학년 아이들이 쉽게 접할 수 있는 오카리나 특기적성 운영

2) 학교 음악 동아리와 연계하여 1인 1악기 체득

나. 초등돌봄교실 참여학생 안전지도 강화 : 초등돌봄교실 참여 아동에게 안전한 교육환경 제공을 통하여 개인 및 집단의 안전에 필요한 태도를 익히고 자신과 타인의 생명을 존중하며 안전하고 건전한 생활을 영위하기 위한 습관 형성

1) 안전하고 건강한 돌봄교실 운영을 위한 운영체계 확립(돌봄교실 안전길라잡이 참고)

가) 방과후 교실 식기 및 위생상태 점검

나) 청결상태 및 아동건강상태 점검

다) 초등보육전담사 연수 참여

2) 방과후 교실 내에 안전을 위협하는 화기 및 위험한 물건 제거

가) 인화성물질이나 위험한 물건을 소지하고 다니지 않도록 평소에 지도.

나) 돌봄교실이나 특별실에 비치된 가구 등의 위험한 곳(가시에 찔릴 수 있는 곳 등)을 사전에 제거

3) 방과후 교실 복도에 소화기 비치

4) 방과후 교육활동 실시 전 사전 안전점검 실시

다. 돌봄교실 운영 시간표(예시)

요일 시간	월	화	수	목	금
방과후	돌봄교실로이동 및 사물함정리
13:00~14:00	정규수업	정규수업	정규수업	방과후 특기적성 활동참여 / 색칠공부(돌봄교실)	도서실을 이용한 독서 / 숨은그림찾기 (돌봄교실)
14:00~15:00	방과후 특기적성 활동참여 (생명과학) / 안전교육/종이접기 (돌봄교실)	방과후 특기적성 활동참여 (바이올린) / 기초수학공부 (돌봄교실)	방과후 특기적성 활동참여 (주산, 축구) / 마법의한자 (돌봄교실)	방과후 특기적성 활동참여 (기타) / 오카리나 (돌봄교실)	방과후 특기적성 활동참여 (방송댄스, 컴퓨터, 밴드) / 체육활동 (돌봄교실)
15:00~15:20	간식/휴식
15:20~16:00	실력쑥쑥 공부방 프로그램
16:00~16:40	개별활동 (퍼즐,블럭)	개별활동 (레고,보드게임)	개별활동 (소꼽놀이,젠가)	개별활동 (레고,줄넘기)	개별활동 (도미노,블럭)
16:40~17:00	개인위생 정비 및 점검/ 귀가지도

라. 학부모 모니터링제 운영을 통한 피드백 실시

초등돌봄교실 공개의 날 운영, 학기별 만족도 조사, 홈페이지 및 가정통신문, 학부모 연수를 통하여 초등돌봄교실 교육활동에 대한 학부모의 의견을 다양한 방법으로 조사하여 수렴함으로써 수요자 의견을 존중하고 만족할 수 있는 바람직한 초등돌봄교실 교육활동 전개

5. 기대효과

가. 학교 실정에 맞는 초등돌봄교실 교육활동 프로그램을 마련하여 운영함으로써 맞벌이 가정 자녀 및 취약계층 자녀의 인성지도 및 학교생활 적응력 향상

나. 다양한 초등돌봄교실 교육활동 프로그램을 마련하여 운영함으로써 참여 아동들의 학업성취도를 향상시키고 개인의 취미와 소질에 알맞은 활동을 할 수 있게 되어 전인적인 성장 도모

Ⅲ

특기적성 및 음악동아리 교육활동

1. 목적

가. 학생의 소질을 계발하고 진로 탐색을 위한 교육의 장 마련.

나. 다양한 학습 환경 조성하여 학생들의 사교육비 경감.

다. 유익한 교육 기회 제공으로 교육 평등 및 복지 실현.

2. 운영방침

가. 희망자 우선의 부서를 개설하며, 아동의 능력 및 선택에 따른 수준별 반 편성.

나. 교과에 편중된 부서 운영 지양하고 학생 학부모 조사 결과를 토대로 학교 운영위원회의 심의를 거쳐 특기․적성 및 동아리 활동 부서 개설 운영.

다. 학기당 학생 및 학부모 설문과 공개수업을 통하여 평가를 실시하며, 평가 환류에 의한 개선 및 질 높은 교육 제공.

3. 운영일정

가. 개설 예정강좌 및 강사채용

1) 강사채용 : 2018학년도 설문결과 및 방과후 소위원회를 통하여 교육청 채용공고 및 본교 홈페이지를 통하여 공개 채용 공고, 모집 완료

2) 개설예정 강좌 및 강사명

분야	순번	월	화	수	목	금	비고
특기적성	1	생명과학		주산		컴퓨터	상황에 따라 요일 및, 강좌개설 여부가 변동될 수 있음.
		○ ○ ○		○ ○ ○		○ ○ ○
	2			축구		방송댄스
				○ ○ ○		○ ○ ○
음악 동아리	1		바이올린		기타	밴드부
			○ ○ ○		○ ○ ○	○ ○ ○
	3		풍물
			○ ○ ○

나. 2019학년도 연간 운영 일정

분기	모집기간	운영기간	보강이 필요한 날	비고
1 (1학기)	3.4-3.8	3.11-7.19(20주)	- 5/6(월) 어린이날 대체 휴일 - 6/6(목)-7(금) 현충일, 학교장 재량휴업일	추후 변경 가능
2 (여름방학)	7.1-7.5	7.29-8.16(3주)	-8/15(목) 광복절
3 (2학기)	8.20-8.23	8.26-12.27(18주)	- 9/12(목)-16(월) 추석연휴, 학교장재량휴업일 - 10/3(목)-4(금) 개천절, 학교장 재량휴업일 - 10/9(수) 한글날 - 12/25(수) 성탄절
4 (겨울방학)	12.2-12.6	1/6-1/31(4주)	- 1/24(금)-27(월) 설연휴

다. 2020학년도 강사 채용 계획연간 운영 일정

일시(예정)	내용	방법	비고
2019.11.	2019학년도 교육과정 운영을 위한 학교평가 질문지 배부 및 취합	안내장 배부
2019.11.	2019 학년도 교육과정 반성회	협의
2019.12.	1차 방과후학교 소위원회 개최 (교감, 담당교사, 학부모위원2)	협의
2019.12.	2019 방과후학교 특기적성 및 동아리 강사 채용 공고, 서류 접수	교육청 및 홈페이지 게시
2019.12.	2차 방과후학교 소위원회 개최	협의	*서류 심사
2020.1.	방과후학교 강사 채용 면접	일반면접(5분) 수업실연(5분)	＊평가위원 :방과후학교 소위원회
2020.1.	최종 합격자 발표	전화 안내
2020.1.	방과후학교 강사 계약 및 오리엔테이션	면담

라. 수강인원 : 각 반당 20명 이내(20명 초과시 추첨을 통하여 선정, 탈락자는

2학기 신청시 우선 배정)

마. 수용비 징수 : 수강인원 20명 미만 – 수용비 징수 없음

수강인원 21명~30명 – 수용비 5% 징수(전체 수강인원 기준)

수강인원 21명~40명 – 수용비 7% 징수(전체 수강인원 기준)

4. 기대 효과

가. 우수 강사 확보 및 강좌 개설을 통하여 방과후수업의 질과 만족도 향상

나. 체계적인 프로그램 계획으로 원활한 운영이 가능하도록 함.

다. 학생들의 꿈과 끼를 기르기 위한 교육환경을 조성함.

Ⅳ

자유수강권 운영

1. 운영 목적

가. 저소득층 자녀에 대한 지속적, 효율적 지원을 통한 교육기회 확대로 교육의 공공성 제고 및 계층 간 교육격차 완화

나. 저소득층 학생에게 직접 예산을 지원함으로써 저소득층 학생의 적극적인 참여 유도 및 수요자 중심의 방과후학교 운영 기반 마련

2. 운영 방침

가. 저소득층 학생들의 학습 의욕을 높일 수 있는 양질의 다양한 프로그램 참여 기회 제공

나. 자유수강권의 낙인 효과 최소화 방안 모색 및 지역교육청, 학교 단위의 연수․홍보

3. 세부추진 내용

가. 운영 기간 : 2019. 3월 ~ 2020. 2월

나. 교육비 신청방법

1) 기     간 : 2019. 2월 ~ 3월(집중 신청기간 이외에도 상시 가능)

홍보 : 가정통신문 발송(2회 이상), SMS 발송(4회 이상), 홈페이지 게시

2) 온 라 인 :  "교육비 원클릭 신청시스템(http://oneclick.mest.go.kr)" 또는 “복지로(http://www.bokjiro.go.kr/index.html)”로 신청

3) 오프라인 : 온라인 신청이 어려운 경우 학생 또는 부모의 주민등록상 주소지 관할 읍·면·동 주민센타로 신청

4) 저소득층 학생에 대한 각종 교육비 지원 절차를 개선하여, 공정한 대상자 선정과 지원 대상 학생의 노출 문제를 예방하여 낙인효과 방지하기 위해 학교에서 접수하지 않고 읍면동에서 접수

신청

학부모

▷

접수

읍면동(사통망)

(행복e음)

▷

조사

소득재산조사(사통망)

(행복e음)

▷

대상자 결정

학교(NEIS)

다. 지원 대상 : 초․중․고 저소득층 자녀

1) (1순위) 우선지원대상자 : 법정대상자자녀(국민기초생활보장수급자, 한부모가족보호대상자 등)

2) (2순위) 소득에 따른 지원 : 중위소득 60% 이하에 속하는 자 중 우선지원  대상자를 제외하고, 단위학교별 예산 범위 내에서 소득이 낮은 자에서 높은 순으로 지원대상 학생 선정

3) (3순위) 교육비 지원을 신청하고 소득재산 조사 후 탈락하였으나 증빙이 곤란한 경제적 어려움으로 지원을 신청할 수 없는 경우 담임교사의 추천에 따라 방과후학교 소위원회 심의를 거쳐 학교장이 결정

4) 교육비 지원은 상시신청 체제로 전환되어 연중 가능하며, 지원자로 확정될 경우 신청한 달부터 소급 적용

라. 지원 대상 프로그램 및 적용 범위

1) 지원 대상 프로그램: 특기․적성 프로그램, 기타 방과후학교 관련 프로그램

2) 대상자별 자유수강권 지원 금액: 1인당 연간 60만원 이내

3) 적용범위

가) 방과후학교 수강료, 체험학습프로그램 운영, 교재비

나) 단, 정규교육과정에 의한 창의적 체험활동의 체험학습프로그램, 방과후에 이루어지는 수련활동 등의 일회성 행사, 학원 수강료 등은 제외

다) 교재비는 학생들이 방과후학교 프로그램에 참여하여 활동하는 데 필요한 학습준비물(서적 종류, 수업 진행을 위한 재료 등)

마. 자유수강권

1) 자유수강권 대상자가 수업을 불참하여 자유수강료가 반환되면 기간과 수강료를 계산하여 다음 대기 학생에게 지원

2) 자유수강권 예산은 방과후학교 수업에 상습 불참 및 장기 불참한 학생에 대해 적극 지도(학생 상담, 참여 독려 지도 등), 반환하지 아니함

3) 출석률이 현저하게 낮은 학생에 대한 강사료 지원 중단

4) 신북초 방과후학교 특기적성 프그로그램 환불 규정에 의거 자유수강권 대상자에게 적용 운영

바. 담임 추천 지원

1) 가정 형편이 어려운 학생 예시

가) 부양의무자의 사망, 행방불명(가출 등)으로 생계가 곤란한 경우

나) 부모의 이혼, 가계파산 등으로 생계가 곤란한 경우

다) 갑자기 실직에 의해 생계가 곤란한 경우

라) 채권 압류 및 기타채무로 생계가 곤란한 경우

마) 부양의무자가 질병, 사고, 장애 등으로 근로능력을 상실하여 소득이 없거나, 있어도 희귀, 난치성 질환자인 경우

바) 부양의무자가 자영업자인 경우 폐업 등으로 생계에 어려움이 있는 경우

사) 그 외 가정 환경이 어려운 경우

2) 담임 추천 절차 : 교육지원 신청하였으나 탈락한 자 중 담임추천을 희망하는 보호자와 면담

가) 담임교사가 보호자 동의하에 추천서 작성·제출

나) 학생 가정 형편이 어려움을 증명할 수 있는 증빙 자료 제출 권장

다) 교내 학생복지심사위원회에서 예산의 범위 내에서 담임교사 추천 학생 중 지원 대상자 선정

라) 담임 추천 대상자 교육비 지원

마) 담임 추천으로 교육비를 지원 받는 경우 해당 학년도에 한해 지원

4. 기대 효과

가. 저소득층 학생의 선택권 확대를 통한  방과후학교 활성화

나. 저소득층 지원을 통한 계층 간 교육격차 완화 및 학습 의욕 고취

Ⅴ

강사의 임용

1. 목적

학생, 학부모의 다양한 요구를 수렴하여 아동의 능력 및 성취 수준에 따른 수준별 부서운영을 위해 본교강사 및 외부강사를 임용한다.

2. 방침

가. 강사 임용 : 해당 분야의 자격 또는 지도능력 보유자를 초빙

1) 현직 교사 중 희망자

2) 학부모 및 자원 봉사자, 지역 인사

3) 외부 강사 : 교사 발령 대기자, 교사 자격증 소지자, 교대생 및 사대생, 전공과 부합되는 대학생 중 4학기 이상 이수자, 대학생 자원봉사자, 예․체능 전문가, 특정 기술 기능 보유자 및 학원 강사

4) 시민단체, 직능단체, 예술인을 우수 강사로 초빙

5) 강사 지원센터 활용

나. 강사 선정 및 임용 방법

1) 임용 방법 및 구비 서류

임용 방법	구비 서류
계약고용시	․ 신분증 사본 ․ 최종학교 졸업증명서 또는 재학증명서 ․ 교사자격증 또는 기타 자격증 사본 ․ 건강진단서 ․ 이력서 ․ 범죄경력조회 확인서
학부모,자원봉사 및 지역인사 위촉시	․ 사전 동의서 ․ 승낙서 ․ 경력증빙자료
본교 교사 위촉시	․ 희망서

2) 외부 강사 선정 방법 : 수요자가 희망하는 부서 중 본교 교사가 지도하기 어려운 부서는 외부 강사를 활용한다.

가) 교육청 및 학교 홈페이지에 채용 공고문을 공고하여 공개모집한다.

나) 외부 강사는 올바른 교육관을 가진 사람으로 가급적 해당 분야에 자격증 소지자 및 전문가로 위촉한다.

다) 외부 강사는 연간 지도 계획서 및 운영방안 등을 제출, 운영위원회의 심의를 거쳐 학교장이 위촉한다.

라) 포천방과후학교 지원센터 강사인력풀제를 적극 활용한다.

다. 임용계약서 작성

1) 임용 계약은 학교장과 강사 개인 자격으로만 계약

2) 강사파견 업체와의 계약은 노동부장관의 강사 파견 업체 허가증 발급이 불가하므로 금함

3) 계약서는 2부를 작성하여 1부는 학교보관, 1부는 외부강사 지참토록 함

라. 강사의 복무(근무규정 별첨)

1) 복무는 교원의 복무에 준하도록 하고 그 중요 부분은 계약서에 명시

2) 근무시간은 강의 시작 10분 전부터 강의 종료 10분 후로 정함

3) 강의 자료 및 학습지도 자료는 본인이 준비하고 관리함

마. 강사의 해임

특별한 결격 사유가 있을 경우 임용과 같이 투명한 절차로 방과후학교 소위원회를 통하여 학교장이 해임함.

바. 평가 및 환류

교육 수요자의 요구를 최대한 수렴하기 위해 학생, 학부모를 대상으로 부서 활동의 만족도를 조사하여 분석하고 그 결과를 다음 기 활동에 반영한다.

대 상	평 가 내 용	대 책
학 생	∘특기․적성교육활동의 만족도 ∘지도내용 및 지도방법에 대한 평가	∘수요자 요구를 최대한 수렴하는 부서개설 및 운영 ∘과목, 수준, 강사 등 재구성
학부모	∘지도내용 및 지도방법에 대한 평가 ∘특기․적성교육활동의 만족도 및 수강료
교 사	∘특기․적성교육활동의 문제점 및 개선 방안

Ⅵ

방과후학교 수강료 관리 규정

1. 특기적성 수강료 및 교재, 재료비 반환사유 및 반환기준

구 분		반환사유 발생일	반환금액
방과후학교 특기적성을 운영할 수 없게 된 경우		방과후학교 특기적성을 운영할 수 없게 된 날	이미 납부한 수강료를 일할 계산한 금액 * 이미 구입한 도서 및 재료구입비는 제외
학습자가 본인의 의사로 수강을 포기한 경우	수강료 징수기간이 1월 이내인 경우	수강개시 이전	이미 납부한 수강료 전액
		총 수강시간의 1/4경과 전	이미 납부한 수강료 전액 * 이미 구입한 도서 및 재료구입비는 제외
		총 수강시간의 1/2경과 전	이미 납부한 수강료의 1/2 해당액 * 이미 구입한 도서 및 재료구입비는 제외
		총 수강시간의 1/2경과 후	반환하지 아니함
교재비		수강신청 후	반환하지 아니함 (1개월 분의 교재 지급)

2. 초등돌봄교실 수강료 및 교재비 반환사유 및 반환기준

구 분		반환사유 발생일	반환금액
방과후학교 돌봄교실을 운영할 수 없게 된 경우		방과후학교 돌봄교실을 운영할 수 없게 된 날	이미 납부한 수강료를 일할 계산한 금액
학습자가 본인의 의사로 수강을 포기한 경우	수강료 징수기간이 1월 이내인 경우	수강개시 이전	이미 납부한 수강료 전액
		총 수강시간의 1/4경과 전 불참	참가 일수로 계산한 금액 * 수강 취소일 기준
		총 수강시간의 1/4경과 후 참여	참가 일수로 계산한 금액 * 수강 취소일 기준

Ⅶ

방과후학교 안전 관리

1. 목적

가. 방과후학교 운영 관련 학교 안전 관리 강화

나. 안전관리 계획에 따른 안전 점검을 통해 안전한 방과후 학교 운영

2. 안전관리 운영 체계

3. 세부 추진 계획

❖ 기본 방향

▶ 방학 중 방과후학교 참여학생 보호 및 관리를 위해 안전 취약 분야 사전 점검 강화

□ 안전 관리 시스템 정비           □ 학생 관리 및 하교 지도

□ 교육 활동 안전 확보             □ 안전사고 예방

가. 교내․외 학생 안전 관리

1) 다양한 인력 활용 교내․외 수시 순찰 강화 : 당직근무자, 학교 폴리스 등

2) 방학 중 학교 인근 파출소 순찰 요청

3) 초등돌봄교실 비상벨 설치 ․ 운영

나. 학생 관리 및 하교 지도

1) 방과후학교 참여 학생 관리 및 하교지도

가) 학생 출결 확인 및 결석 시 학부모 통한 결석 원인 파악

나) 방과후학교 수업 후 교실에 남아있는 학생 확인 후 하교 지도

- 방학 중 방과후학교 강사는 학생들에게 교통규칙 준수 및 안전 지도 후 교문 앞까지 동행하여 하교 지도

- 초등돌봄교실 참여 아동 학생 개별 귀가 동의서에 따라 안전귀가지도 및 학부모(보호자, 대리동행인 등)에게 인수․인계 철저

다) 등 ․ 하교 차량 운행 시 반드시 인솔자가 동승하여 교통안전 지도

다. 급 ․ 간식 관리 철저

1) 간식 식중독 예방 및 위생 관리 철저

가) 학생들에게 안전한 간식을 제공하기 위해 자체조리는 가급적 지양

나) 식품위생법령상 적합한 업체의 완제품 제공 등을 권장

2) 중식 급식 시 조리사 자격 취득자에 의한 안전한 조리

3) 급 ․ 간식 보존식기용기 및 밀폐 보관하여 보존식 7일간 보관

라. 교육 활동 안전 확보

1) (실내 활동) 교실, 복도 및 계단, 화장실에서 지켜야 할 안전 질서 생활화

2) (실외 활동) 방과학교 강사, 초등보육전담사 등이 반드시 동행하여 시선이 미치지 않는 실외 돌봄 사각지대에서 놀지 않도록 수시 점검

3) 학생 건강 상태를 사전에 파악하여 적절한 실외활동 지도

4) (실외활동 자제 시간대 준수) 하루 중 직사광선이 가장 강한 시간대(14:00-16:00), 폭염 특보 및 오존 경보 발령 시, 태풍‧집중호우 시, 기타 교육감(학교장)이 위험하다고 판단되는 시기 등에 실외활동 자제

5) (체험 활동) 학생 인솔 시, 반드시 방과후학교 강사 동행 원칙, 사전답사 통해 위험요소 및 현장상황 파악하여 안전계획 수립

6) 활동 전 안전교육 및 매 주 안전교육 실시

마. 안전사고 예방

1) 방과후학교‧초등돌봄교실 참여학생 대상 화재대피 모의훈련 실시

- 전교생 재난 대응 안전한국훈련 계획과 병행하여 실시

- 방학 중 방과후학교 시작하는 첫 날 자체적으로 대피훈련 실시

- 초등돌봄교실 방학 중 운영 첫 날 안전대피도 교실 벽면 부착

2) 안전 사고 대비 철저

- 학생의 특이 체질이나 질병 유무를 파악하여 안전관리를 해야 하며 적절한 대처 필요 (보건실 보관 중인 응급처치 동의서 활용)

- 안전관련 유관기관 비상연락망 및 학생 비상연락망을 수시로 수정하여 비치‧활용

3) 안전 사고 대비 철저

- 교내 학교폭력 및 성폭력 예방 활동 적극 전개

- 교직원 및 방과후학교 강사 지도, 사각지대 순찰 강화

- 고위험학생(폭력, 중독, 가출), 위기학생(부모방치, 조손가정, 소년소녀가장, 한부모가정) 파악 및 생활지도

- 학교 외부인 출입 단속 강화 – 방과후학교 강사 명찰 착용